Alan Bilgisi
İslam’ın temel kaynaklarını tanımak, bilmek, ulaşmak ve onları kullanmak noktasında öğrencilere yetkinlik kazandırmak. Kur’an bilgisi, Arapça, tefsir, hadis, fıkıh, akaid ve kelam alanlarına vâkıflık noktasında öğrencilere temel oluşturmak. Din eğitiminin disiplinler arası yönünü göz önünde tutarak din psikolojisi, din sosyolojisi, din felsefesi ve din eğitimi gibi alanlarda öğrencilere farkındalık kazandırmak. İmam-Hatiplik mesleğinin hatiplik alanı gereği öğrencilerin hitabet, dil ve iletişim becerilerini geliştirmeye önem vermek.
Metot Bilgisi ve Becerisi
Mainz İlahiyat Meslek Okulu, öğrencilerinin okuldaki eğitim süreçlerinde edindikleri bilgi edinme metot ve becerilerini, eğitimci ve imam-hatip olarak cemaat ve öğrencilerine yönelik çalışmalarında başarılı bir şekilde kullanmalarını hedefler. Bu nedenle geleneksel İslam din eğitimi metotlarıyla modern pedagojik ve didaktik eğitim metotlarını öğretir, uygular ve uygulatır.
Öz Yeterlilik
Mainz İlahiyat Meslek Okulu, öğrencilerinin kendi fikir ve düşüncelerini bağımsız bir şekilde ifade etmelerine, doğrularını temellendirerek savunmalarına ve farklı düşünceleri zenginlik olarak görüp ifade etmelerine alan ve imkân sağlar. Böylece kendi varlığını anlamlandırmış, görev ve sorumluluklarını fark etmiş öz yeterliliğe sahip güçlü şahsiyetler yetiştirilmesine rehberlik eder.
Sosyal Beceri
Mainz İlahiyat Meslek Okulu, öğrencilerinin sosyal hayatta da etkin ve önder şahsiyetler olması için sosyal becerilerini ve yetkinliklerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapar. Öğrencilerini mensubu oldukları ve de içinde yaşadıkları toplumun beklentilerini, dilini, kültürünü ve değerlerini bilen; yaptığı çalışmalarda bu değişkenleri dikkate alan ve toplum kesimleri arasında sağlıklı bir iletişim kurabilen vasıflı kimseler olarak yetiştirmeye gayret eder.
Bu amaçla sadece okul başarısını hedeflemeyen Mainz İlahiyat Meslek Okulu, öğrencilerinin manevi, ahlaki ve kültürel değerlerle teçhiz edilmesine önem verir. Öğrencilerini, tarihî ve kültürel mirasa sahip çıkan, çevresine karşı duyarlı, cemaatinin hassasiyetlerini anlayan ve onları güncel gelişmelerden haberdar edip cemaatinin olumlu şekilde gelişmelerine katkı sağlayan manevi önderler olarak görür.